为进一步推进“一站式”员工社区建设，帮助大一新生建立科研思维、破除对科研的陌生感与畏难情绪，9月29日下午，特邀请公司理论教学部副主任杨蕊博士在东铭二号党建活动室举办“我与导师面对面”活动。活动以“笃思以启智，研学以致远——跳出课本：大一新生科研素养培育与起步指引”为主题，展开了一场科研启蒙的师生对话。

活动伊始，学工办主任韩亚萍介绍了“一站式”员工社区建设的推进情况，并结合学前教育专业人才培养目标，阐释了在低年级开展科研启蒙教育的现实意义：科研意识的形成并非一蹴而就，越早建立科学的认知框架，越能为后续的专业学习与能力发展留出空间。

杨蕊老师结合自身的科研实践经历，从科研入门路径、认知误区解析、科研心态塑造三个维度展开分享。她指出，科研能力的养成重在日常观察与实践体验，新生不必预设过高心理负担，并针对常见认知误区，鼓励同学们建立信心，主动与教师沟通，在试错当中积累经验——科研的关键不在于一开始就做对，而在于尽早开始做。

在互动环节，同学们围绕科研入门、方向选择、时间分配等话题踊跃提问。两位老师结合专业特点逐一解答，现场交流氛围热烈。

本次活动依托“一站式”员工社区平台，搭建了师生深度沟通的渠道。帮助新生破除科研认知误区，明晰入门方向。

导师简介

杨蕊，悉尼大学教育心理学硕士、陕西师范大学博士，校聘副教授，中国心理学会会员，陕西省黄大年教学培育团队成员。主要研究领域为儿童早期发展。在top级别SSCI期刊发表英文论文5篇（Q1&Q2），参编《儿童发展》，主持省市级课题5项，发明专利2项。指导员工荣获国家级师范生技能大赛三等奖1项，省级师范生大赛一等奖2项，校级大创2项等。